Dans cette rubrique, nous discuterons les contenus de quelques concepts majeurs souvent mis en avant lorsqu'on parle d'Education. On en trouvera une liste ci après.

On peut mentionner en préambule la question des valeurs de l'Ecole républicaine.
Jean-Pierre Obin, Inspecteur Général de l'Education Nationale, plantait ainsi le décor lors du Grand Débat de 2004 :

L’école (française) est le produit d’une longue histoire où se sont forgées les valeurs dont elle hérite. On peut en décomposer ainsi l’historique :

• Du fonds humaniste des universités médiévales : l’amour de la raison, le respect de la culture, l’exigence de liberté, un penchant pour l’élitisme.
• Du compagnonnage le goût de l’effort et du travail bien fait.
• Du fonds républicain l’égalité, la fraternité, le sens du service public et de l’intérêt général[2].
• Du fonds démocratique la tolérance, le respect, la dignité humaine.
• Du socialisme et de l’anarcho-syndicalisme l’exigence de justice sociale.

Enfin, elle tente d’apprivoiser deux valeurs phares de la société contemporaine : utilité et efficacité. Démarches de projet, contrats s’inscrivent dans cette logique.

Quelques concepts à regarder de près

o   Egalité

o   Excellence

o   Performance

o   Compétence

o   Utilité

o   Autonomie

o   Emancipation

L'un des commentaires déposés sur le blog propose d'ajouter la notion de liberté ; il mentionne l'atteinte aux libertés que fait peser, entre autres, l'informatisation des évaluations.

Ci dessous, des articles pour réfléchir à ce que nous mettons derrière chacun de ces mots.

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